segunda-feira, 27 de setembro de 2010

Aura (energia)

Segundo várias religiões e tradições esotéricas, é um elemento etéreo, imaterial, que emana e envolve seres ou objetos; é, por vezes, também considerada como um atributo inerente aos seres vivos.






Comentário

Para Walter Benjamin (crítico literário, tradutor, filósofo e sociólogo - pensador alemão) a aura é uma energia e cada indivíduo e objeto possuem uma marca pessoal, como uma identidade, sendo inerente a cada um (única). Os objetos (arte) possuem “aura”, pois cada objeto conta a sua história identificando-se no espaço e tempo.
Por exemplo, os trabalhos artesanais é único já os objetos industriais são produzidos em séries, são cópias, perdendo o seu valor, tornando-se banal.

“ a reprodutibilidade técnica banaliza o objeto”



quinta-feira, 23 de setembro de 2010

Xilografia (Xilogravura)

Técnica de gravura na qual se utiliza madeira como matriz e possibilita a reprodução da imagem gravada sobre papel ou outro suporte adequado. È um processo muito parecido com um carimbo.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Xilogravura

Comentário:

Técnica de origem chinesa, sendo que no ocidente se afirma na Idade Média. No Brasil, foi trazido pelos portugueses e muito utilizado na literatura de cordel (tipo de poesia popular). Segue algumas imagens:


(cordel)

(xilogravuras)

Litografia

(Do grego lithos - pedra e grafia - escrita) é um tipo de gravura. Essa técnica de gravura envolve a criação de marcas (ou desenhos) sobre uma matriz (pedra calcária) com um lápis gorduroso.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Litografia.

Comentário

Segue imagem como exemplo da técnica de litografia, é  muito lindo. Uma técnica que foi criada por um jovem (Alois Senefelder) ator e escritor de teatro alemão em 1796 e teve seu apogeu nas últimas décadas do século de XIX com a renovação da técnicas por diversos autores franceses. Vale apena conhecer um pouco sobre essa técnica.


segunda-feira, 13 de setembro de 2010

Estética e das relações entre Estética e Filosofia

Estética
- do grego aisthésis: percepção, sensação - é um ramo da filosofia que tem por objeto o estudo da natureza do belo e dos fundamentos da arte;
- Estuda o julgamento e a percepção do que é considerado belo, a produção das emoções pelos fenômenos estéticos, bem como as diferentes formas de arte  e da técnica artística; a idéia de obra de arte e de criação; a relação entre matérias e formas nas artes.

Definições para alguns filosófos da antiguidade
- Sócrates: Não define o belo julgando-se incapaz de explicar o "belo" em si;
- Platão: O belo estava no plano ideal, dissociado do homem, servindo para conduzir o homem a perfeição;
- Aristóteles: Concretizou o belo, materializando-se, levando o belo para a esfera mundana, sendo intrínseco ao homem;

Definições para alguns filósofos da contemporeinidade
- Kant: "juízo estético" funciona como intermerdiário entre a razão e o intelecto; ligado a sensibilidade de cada um, sendo subjetivo o juízo estético; faz a ligação entre o prazer e o belo;
-  Hegel: (idéia de Platão) o belo é algo espiritual;

Comentário

A estética esta associado a percepção e as sensações, a idéia do belo esta presente para alguns filósofos  conforme suas crenças, uns via como algo perfeito distante do homem - espiritual; outros tinha uma linha mais mundana e também voltado a razão e intelecto.

Lúdico, ludicidade na educação.

Lúdico
. relativo a jogo, a brinquedo, que apenas diverte ou distrai, atividade lúdica; recreativo;
. tem uma origem na palavra "ludus" que quer dizer jogo, a palavra evolui levando em consideração as pesquisas em psicomotricidade, de modo que deixou de ser considerado apenas o sentido do jogo. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por ser espontâneo, funcional e satisfatório. Na atividade lúdica não importa somente o resultado, mas a ação, o movimento vivenciado.

O papel do lúdico na atividade pedagógica

É a sistematização das atividades no ambito escolar a fim de desenvolver a capacidade de criar a apartir do uso de briquedos e outras tarefas (colorir, desenhar e músicas ritmadas).

fonte: http//www.dicio.com.br/ludico, 30/08/2010 as 21:33.

Comentário

O lúdico, assim como ludicidade, tem a mesma relação, divertimento, recreação, fazendo com que a pessoa tenha um momento agradável e espontâneo , esse mecanismo pode esta associado a atividades culturais ou qualquer atividade que cause bem estar e  prazer. E na atividade escolar pode ser aplicado proporcionando o desenvolvimento da criança, mas que a sistematização seja associada a atividades que faça parte do contexto do aluno.